一、学理解释发生的原因
解释即对法律规范含义的阐明。之所以要对法律作出解释，主要基于两点理由：其一是法律规范具有抽象、原则的特点，为准确理解其含义，便于正确适用，则需要作出解释；其二是法律规范具有稳定性的特点，而现实生活具有多变性，为了在规范内容允许下使司法活动适应变化了的客观情况，需要对某些条文赋予新的含义。所以，从解释的效力的角度分类，分别产生了立法解释、司法解释与学理解释，其中学理解释更具有普遍性和多样性，但却不具有法定意义的约束效力。
二、学理解释的特点
1、解释主体的多样化
学理解释的主体不受限制，没有专属性，虽不同主体所作出的解释会有说服力大小之分，但对于法律实践而言都将是一家之言、言之成理皆可，这就决定了学理解释不同于立法与司法解释，具有多样化的特征，乃至会产生截然对立的两派观点。
2、承载方式的多样化
在我国，学理解释常见于相关的学术著作、文章、教科书及报刊中，各部门法的专家也会就特定问题发表明确的观点，有时会影响到司法裁量和立法的参照。
3、不具有强制约束力
学理解释是专家学者从法律理论乃至各家学说的角度对法律所作出的解释，并不具有法律强制力或约束力，不是法官审判案件的依据，这是学理解释不同于立法与司法解释的最重要特点。
4、推动与普及的意义
学理解释不能直接应用于具体案件的审理，但是从法律的渊源及将来的发展来看，学理解释是一个很重要的法学发展的推动力量。专家作为专门研究法律的专业人士，在基本的知识素养方面具有其他人通常难以达至的优越性，他们所作出的法律解释对我国立法、司法具有重要参考价值，对于提高公民的法律意识水平和促进法学科学的发展具有重要作用
